像往常一樣，每天下午四點，我都要到小區(qū)門口等校車。不過，今天跟往日多了項內(nèi)容，孫子學(xué)了首兒歌教我唱，為了鼓勵那顆幼小的心靈，自然要溫習(xí)，幾句話的事，一會兒工夫就背熟了，可在心里默念了好幾遍后，我發(fā)現(xiàn)我今天唱的與小時候唱的感覺不一樣。比如:

　　螢火蟲，丫丫光，

　　偷我鑰匙開我窗。

　　偷我牛，犁長丘，

　　偷我馬，走長沙。

　　長沙過去是益陽；

　　走進鋪子買塊糖。

　　娘啊娘舍你莫嘗，

　　留到給崽崽討婆娘。

　　這是我幼兒未讀書之前常常唱的一首歌，先是長我一歲的姐姐，跟奶奶學(xué)會唱了再教我的，兒時唱根本不懂是啥意思，只咿咿呀呀地哼。月色皎皎，星光燦燦的秋夜，螢火蟲兒拖著綠瑩瑩的光，在房前屋后的瓜果葉上，飛來飛去。那是我最快樂的時光，一邊哼著曲兒，一邊蹦蹦跳跳抓捕。抓來的蟲兒，被關(guān)在一只小玻璃瓶里。那是碰上到醫(yī)院去，纏著醫(yī)生討來的青霉素空瓶；待抓得有小半瓶后，便蓋上橡皮蓋子，再找一根麻索子拴在瓶頸上。那白色瓶子被熒光照得綠釉釉的，夜越黑越好看；記得第一次玩，我提著寶石一樣的小瓶，瘋到隊里曬谷坪(那時一直叫預(yù)分場)大半夜，才在姐姐的威嚇下回的家。睡到床上了，看著瓶子唱這個首歌，好像是在審問洋火蟲(鄉(xiāng)下對螢火蟲的稱呼)，你還偷不偷我鑰匙偷不偷我馬牛?

　　可第二早上醒來一看，那瓶里的螢火蟲死了，氣得我號啕大哭。

　　時光冉冉，日月如梭，幾十年彈指一揮間。那時的兒歌，再沒有聽到人唱起過。

　　如今的小兒三四歲就送入幼兒園，在阿姨帶領(lǐng)下玩各種各樣的游戲。上完課放學(xué)了，還只走到門口，不是被老師送上校車，就是被爺爺奶奶像寶貝一樣抱在懷里。每每看到這樣的場景，自然而然聯(lián)想起自己的童年，想起關(guān)在瓶子里的螢頭蟲，心里就一陣發(fā)酸。

　　我的心酸，不完全是看到幼兒園小朋友們幸福傷感自己。我的傷感，來自現(xiàn)在對小時聽唱兒歌的進一步理解。

　　你看，兒歌中牛犁長丘，馬走長沙，不正是中國的農(nóng)人們存續(xù)了幾千年的生活寫照嗎?

　　可是，為什么要螢火蟲扮演小偷這個不光彩的角色呢?

　　封建時代歷史太長，但晚清時期出生的我爺爺奶奶一輩，我還是聽說過，直到新中國成立前，他們一代人之中，幾個人家里有牛?又有誰家里有田地?

　　看來，這古老的兒歌，是老幾代的人們借螢火蟲的口，說出自己的渴望:有一丘田，有一條牛，正是他們的夢想。

　　如果，這種解說這還太遙遠，那“長沙過去是益陽，走進鋪子買塊糖，”這幾句所指的時光，就離我們就很近了。

　　60年代出生的我，唱起這首兒歌時，邊唱邊流口水，唱一句咂一下嘴，仿佛像吃糖一樣。那時，想吃一塊糖是相當(dāng)奢侈的。隊里只是過年時才發(fā)一次糖票，而且每口人只供應(yīng)四兩。過年時，一餐糖肉就用了大半再有一半，留著來客時煮甜酒。記得有一次外婆來了，媽特意在甜酒中多加了些糖，我貪吃了幾大碗，你猜怎樣?家人一個個笑我是紅臉菩薩，紅臉菩薩就紅臉菩薩吧，可放下碗走路時竟東搖西晃。我趴在火塘里板登上，整整睡就是一個下午。

　　酒是不敢吃了，可糖的誘惑卻很大，于是我三天兩天吵著去大姑姑家。為什么呢?大姑姑家有糖呷。因為，我大姑嫁到夫夷江邊的一個院子，大姑爺是放木排師傅，經(jīng)常為林業(yè)站從縣城上邊放排到益陽，回家時，用工錢從邊買紅糖回來。我每次一去大姑家，叫一聲大姑爺，他就爬上高高的木梯，從熏得墨黑的火坑樓上，拿出一塊紅片糖，說：“寶崽來了，來，呷塊糖。”等我大一些，爬得上梯子了，姑爺就叫我自己去拿，我因而知道，姑爺?shù)奶怯脠蠹埌旁谝粋€裝有生石灰的壇子里。再大些，雖然姑爺叫我拿，自己不好意思去，盡管心里特想。

　　隨著年齡增長，見識增多，發(fā)現(xiàn)吃糖的機會也多了。比如，正月初一，小伙伴們成群結(jié)隊給鄉(xiāng)鄰長輩拜年，長輩們多數(shù)發(fā)兩個自制的糍粑，但到稍富裕的人家，就發(fā)兩顆花花綠綠的紙包糖。我們對發(fā)糖的人家叫拜年的聲音，叫得也像放了糖一樣甜。還有，就是院子里那個大小伙結(jié)婚了，一聽見爆竹響，就趕緊跑去看新娘。娶親人家怕這幫小毛頭哭鬧，碰壞彩頭，見人就發(fā)兩棵喜糖。發(fā)完還問那個沒領(lǐng)到，乖巧些還可以領(lǐng)雙份。另外，父母去喝喜酒，也可得到糖吃的。有一次，我族中一位姐姐出嫁，媽媽去呷酒回來，手里拿了青線扎好的兩個四四方方的紅紙包。媽高興地對我說：“你姐嫁了個好人家，族中親戚個個送了梳(梳，本地婚嫁中一種習(xí)俗禮儀)。”我拿過紅包一看，才知道里面包的是兩塊紅片糖。我正要吃，媽阻住不準(zhǔn)吃，說：“這是一個人情，伢子家重嘴貪吃，以后討不倒婆娘。”

　　過了好多年，我才明白媽說的話，也明白兒歌中歌詞的含義。看似通俗淺顯，真正讀懂了，才知道兒歌中也包含一段歷史，兒歌唱起來溫馨，理悟后滿是辛酸。

　　“嘀嘀”熟悉的校車笛聲，打斷我的思緒，也驅(qū)散那份逐漸淡忘辛酸。我知道孫子回來了，趕緊走上前，看見孫兒在校車門大叫︰“爺爺，爺爺!”張開雙手抱住虎頭虎腦的孫子，小家伙剛撲到我的懷里，雙手便抱著我的脖子，小嘴巴貼近我的耳朵，說:

　　“爺爺，昨天我教你的兒歌，還記得嗎?”

　　“記得記得，一起唱?好。”

　　春風(fēng)來，紫氣生，中華民族要復(fù)興?；w躍，龍翻騰，炎黃子孫再稱雄。劍出鞘，寒光起，華夏豪杰誰能比?十億人，齊歡唱，勝利歌聲多嘹亮!

　　我唱著唱著，一股幸福的暖流涌遍全身。時代在變，兒歌內(nèi)容也是變。孫子唱得高興，我也高興。社會進步了，國家強大了，人民富裕了，我從小孫兒快樂幸福的臉上，從校車上下來的一個個生動活潑，聰明伶俐的可愛小朋友身上，看到祖國明天的希望。

　　新寧縣金石鎮(zhèn)舜皇大道108棟二單元401室 手機18673968609